Der Fremdsprachenunterricht im deutschsprachigen Raum steht vor einer strategischen und bildungspolitischen Neuverortung. Während Englisch die unangefochtene Leitposition eingenommen hat, kämpfen andere Sprachen, insbesondere Französisch, Spanisch, Italienisch und Russisch, um Sichtbarkeit, Wertschätzung und Relevanz im Lehrplan sowie im gesellschaftlichen Diskurs.

Vor diesem Hintergrund möchten wir erheben, welche Herausforderungen und Perspektiven Sie als Lehrerinnen und Lehrer zweiter und dritter Fremdsprachen im deutschsprachigen Raum für Ihre Unterrichtsfächer sehen.

Die Ergebnisse der Umfrage sollen im Rahmen der Tagung „Sprachenvielfalt unter Druck“, die vom 11.-12. Juni 2026 an der Universität Salzburg stattfindet, präsentiert und diskutiert werden.
Ihre Erfahrungen und Einschätzungen sind dabei für uns von unschätzbarem Wert. Die Antworten fließen auch in eine öffentliche Diskussion im Rahmen unserer Tagung ein.

Die in dieser Studie erhobenen Daten sind anonymisiert, werden vertraulich behandelt und nicht an Dritte weitergegeben. Dies gilt auch für die Verbreitung einzelner Erkenntnisse z.B. auf wissenschaftlichen Tagungen oder in Zeitungsbeiträgen.

Die Teilnahme dauert etwa 5-7 Minuten.

Wir danken Ihnen im Voraus für Ihre Zeit und Ihre wertvollen Einblicke.
 
Ihr Organisationsteam der Tagung „Sprachenvielfalt unter Druck“